Öffentliche Kunst in Hannover

Junge mit Drachen

Der leichte Abstraktionsgrad der Skulptur erinnert etwas an die Skulpturen von Kurt Lehmann, von denen es in Hannover einige gibt.

Der Drachen selbst gibt allerdings einen anderen Aspekt und gleichzeitig noch einen Bezug zur Schule, an der die Skulptur aufgestellt ist. Als einfache geometrische Figur ist diese vermutlich auch mal Gegenstand des Mathematikunterrichtes, wenn es um Flächenberechnung geht.

Drachen im Sinne von Spielzeug ist insofern problematisch, weil das dargestellte Objekt sich nicht zum Fliegenlassen eignet. Dazu fehlen mindestens die stabilisierenden Querstreben, zudem sind dort die beiden Hälften des Drachens entlang der Längsachse gegeneinander gewinkelt und nicht exakt in einer Ebene, damit das Gerät fliegen kann. Ferner wirkt der Knabe auch sehr nachdenklich, als wolle er eher die Fläche des Drachens im Kopf berechnen, als diesen etwa fliegen zu lassen.

Interessant ist an der Skulptur auch, daß ich mir nicht vorstellen kann, daß ein Schüler dieser Schule, egal ob von heute oder von 1959, versuchen würde, nackt einen Drachen steigen zu lassen oder auch nur die Fläche eines solchen zu berechnen, während er einen in den Händen über den Kopf hält. Da scheint die Phantasie mit Steinohrt durchgegangen zu sein. Andererseits - man kann ja nie wissen, wer weiß, was die Künstlerin in ihrer Kindheit mit ihren Kameraden so gemacht hat.

Was aber können die Kinder in den Unterricht oder nach Hause von der Skulptur mitnehmen? Zu einen kann Geometrie anschaulich sein, wenn man ein Modell in der Hand hält. Man kann Flächeninhalte im Kopf ausrechnen, wenn man es verstanden hat. Nackt zu sein, muß nicht peinlich sein, auch nicht im Unterricht oder auf dem Schulhof oder gar vor der Schule - und auch nicht, wenn der Penis altersbedingt, temperaturbedingt oder aus individuellen Gründen nicht besonders groß ist.

Jetzt müssen die Lehrer den Kindern nur noch all dies nahelegen, damit die Kinder die Skulptur wirklich beachten und zu schätzen wissen ;o)

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